Игра знакомство с оващами

Игра-соревнование «Кто больше знает?» по теме: «Овощи и фрукты» - «Дошколёнок.ру»

игра знакомство с оващами

и фрукты. Развивающая игра для малыша "Овощи и фрукты" Развивающая игра часы изучаем время. Игры детям . Знакомство детей с эмоциями. Игра для развития мелкой моторики и речи «Фрукты и овощи» летЦель: Развитие воображения и памяти при знакомстве с цифрами. разрезные картинки на каждый стол по теме: овощи, фрукты. - корзина И мы устроим игру-соревнование «Кто больше знает». . «Звуки С,-Сь. Буква С» Цель: знакомство со звуками [с-сь] и буквой С. Задачи.

Дети, у которых в руках такой же, по команде подбегают к воспитателю.

игра знакомство с оващами

Игра рекомендуется для детей 3 4 лет 3 Чудесный мешочек Дидактическая задача. Узнать предмет при помощи одного из анализаторов.

ИГРЫ ДЛЯ ОЗНАКОМЛЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОВОЩАМИ И ФРУКТАМИ - PDF

Поиск на ощупь спрятанного предмета. В мешочек заглядывать. Сначала нужно определить, что в руке, а потом показать предмет всем остальным. Для первых игр подбирают овощи и фрукты, резко отличающиеся по форме, деталям, затем более похожие. Воспитатель опускает овощи и фрукты в мешочек и просит наблюдать, что он будет делать. Затем предлагает одному из ребят: По очереди задание выполняют все дети. В последующем при повторении игры мешочек наполняют заранее. Дети не должны видеть, что туда прячут.

Второй вариант для детей средней группы. Узнать предмет на ощупь по перечисленным признакам. Воспитатель перечисляет признаки, которые можно воспринять на ощупь: Ребенок по описанию ищет и находит свеклу. Сначала в мешочек опускают овощи и фрукты, резко отличающиеся по форме. При повторении игры предметы можно подбирать похожие по форме, но отличающиеся другими признаками. Нельзя смотреть на то, что кладут в рот. Надо жевать с закрытыми глазами, а потом сказать, что.

Подобрать овощи и фрукты, различные по вкусу. Помыть их, очистить, затем разрезать на мелкие кусочки. На столе в комнате, где сидят дети, раскладывают такие же предметы для контроля и сравнения. Приготовив фрукты и овощи разрезав на кусочкивоспитатель вносит их в групповую комнату и угощает одного из детей, предварительно попросив его закрыть.

После того как все дети выполнят задание, педагог угощает фруктами и овощами всех детей.

игра знакомство с оващами

В дальнейшем можно предлагать детям назвать словом вкусовые ощущения. Вопрос нужно задавать так, чтобы в случаях затруднения дети могли выбрать подходящее название для определения вкуса: Найти предметы по перечисленным признакам. Угадывание растения по описанию признаков. Называть узнанные овощи или фрукты можно только по просьбе воспитателя. Овощи и фрукты раскладывают по краю стола так, чтобы хорошо были видны всем детям отличительные признаки предметов. Воспитатель подробно описывает один из лежащих на столе предметов, то есть называет форму овощей и фруктов, их окраску и вкус.

Затем педагог предлагает кому-либо из ребят: Если ребенок справился с заданием, воспитатель описывает другой предмет, а задание выполняет уже другой ребенок. Игра продолжается до тех пор, пока все дети не угадают предмет по описанию. Выделить и назвать характерные признаки предмета в ответ на вопросы взрослого. Нельзя называть то, что описывают. Отвечать на вопросы воспитателя четко и правильно.

Овощи и фрукты раскладывают на столе. Стул 5 воспитателя ставят так, чтобы растения ему не были видны. Я буду спрашивать, какой он, а вы отвечайте. Только не говорите его название. Затем воспитатель начинает задавать вопросы в определенной последовательности: Дети подробно отвечают на вопросы. После того как ребята расскажут о характерных признаках предмета, воспитатель отгадывает загадки. Опиши, мы отгадаем Дидактическая задача.

Занятие в старшей логопедической группе "Овощи, фрукты"

Развивать мышление, речь детей. Карты с разными пейзажами для взрослого. Маленькие карточки для детей. По сигналу взрослого дети отбирают маленькие карточки в соответствии с рисунком на большой карте у взрослого. Выигрывает тот, кто быстрее закрыл все пустые клетки и правильно назвал растения.

Маленькие карточки просматриваются детьми заранее. Научиться различать ягоды от фруктов; лесные ягоды от садовых; фрукты нашей полосы от фруктов тропиков, субтропиков; запомнить названия.

Занятие в старшей логопедической группе "Овощи, фрукты"

Картинки с изображением фруктов персика, абрикоса, банана, ананаса, яблока, груши, лимона, граната, мандарина, апельсина. Все картинки раздать играющим, предложить положить картинки с нарисованными фруктами в одну сторону, ягодами — в другую. Раздать картинки с нарисованными ягодами. Предложить играющим картинки с лесными ягодами положить в одну сторону, а с садовыми в другую.

Раздать картинки с нарисованными фруктами. Предложить играющим картинки с фруктами нашей полосы положить в одну сторону, субтропиков и тропиков — в другую.